第二节单质碳的化学性质

　　第二节  单质碳的化学性质

　　一、教学目的：

　　⒈了解单质碳在常温下的化学稳定性和升高温度时化学活动性；

　　⒉了解碳各种单质物理性质差异虽大却具有相同化学性质；

　　⒊初步了解化学反应伴随的能量变化；

　　⒋通过实验和对实验现象的观察分析，掌握单质碳可燃性和还原性。

　　二、教学重点：碳单质的可燃性和还原性。

　　教学难点 ：碳单质与氧化铜、二氧化碳发生的化学反应。

　　三、教学用具：小黑板、投影机。

　　四、教学过程 ：

　　㈠复习导入  

　　在上一节课我们学习了碳的几种单质，碳的单质有哪一些呢？其中炭黑可用于制造墨水，如我们使用的碳素墨水，用碳素墨水书写的字长时间不变色，而蓝色墨水易变色？为什么呢？这个原因就是我们这节课要学习的关于单质碳的化学性质。

　　㈡揭示课题、出示学习目标

　　附学习目标：

　　⒈了解单质碳在常温下的化学稳定性和升高温度时化学活动性；

　　⒉了解碳各种单质物理性质差异虽大却具有相同化学性质；

　　⒊初步了解化学反应伴随的能量变化；

　　⒋通过实验和对实验现象的观察分析，掌握单质碳可燃性和还原性。

　　㈢学生自学、教师巡堂指导

　　附自学提纲：

　　⒈我国古代用墨书写的字画，年深日久为什么不变色？

　　⒉回忆碳在氧气中燃烧现象，是不是碳与氧气反应都生成二氧化碳？

　　⒊怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的？

　　⒋观察实验5-4，说出实验现象，归纳实验结论。

　　⒌碳能与二氧化碳反应吗？如果能，会生成什么？

　　⒍没有化学反应热，这个世界会变成什么样子？

　　具体做法：

　　⑴学生根据自学提纲阅读课文，阅读时注意看不懂的内容，并对看不

　　懂的内容作好标记；

　　⑵老师巡堂分类指导，同时观察、了解学情；

　　⑶师生共同研讨自学提纲，对自学知识进行强化。

　　㈣巩固练习，强化知识

　　练习：

　　A.单项选择：

　　⒈ 北宋黄庭坚用墨书写的字“笔意”二字至今仍完好如初这是因为

　　（    ）。

　　A墨不易褪色                   B.碳不溶于水 

　　C.碳有还原性                  D.碳在常温下性质稳定

　　⒉ 某黑色固体加热后变成红色物质，同时生成能使石灰水变浑浊的气

　　体， 这种黑色固体是（    ）。

　　A.氧化硐   B.木炭 C.铜、木炭混合物   D.氧化铜木炭混和物

　　⒊ 碳与氧气化学性质相似之处是（    ）

　　①可燃性 ②还原性   ③氧化性  ④都是单质 ⑤都难溶于水

　　A.①②③  B.①②      C.③      D.①②③④

　　B填空：

　　⒈ 写出由碳生成一氧化碳的两个化学方程式，前者说明碳有                

　　性，后者说明碳具有                   性。

　　⒉ 黑火药由木炭、硫粉、火硝（KNO3）按一定比例混合而成，点燃爆

　　炸后生成硫化钾、氮气和二氧化碳，写出化学方程式                        。

　　C.选做题：

　　⒈ 下列变化中单质碳作还原剂的是 （    ）。

　　A. C       CO          B. C       CO2          C. CH4       C        D. CO2      CO

　　⒉ 用木材做桩，常将埋入地下部分烧焦 ，目的是  （   ）。

　　A.烘干木材    B.使木材变更结实    C. 烧死虫子    D. 形成化学性质稳定的炭层

　　⒊相同质量的碳完全燃烧生成CO2和生成CO所消耗氧气质量的比

　　为（     ）。

　　A.  2 : 1        B.  1 : 2            C.  14 : 11            D.  11 : 14

　　⒋有A、B、C、D四种单质，通常情况下A、D是无色气体，B为

　　红色固体，C是灰黑色固体，进行实验：

　　⑴在D中加热B，生成一种黑色固体物质E。

　　⑵C与E混合高温下得到B和一种无色气体。

　　⑶气体A与E加热反应得到B和一种常温下是元色液体物质。

　　推断A、B、C、D并写出有关反应化学方程式。

　　㈤小结：

　　①单质碳在常温下的化学稳定性和升高温度时化学活动性；

　　②碳各种单质物理性质差异虽大却具有相同化学性质；

　　③碳单质的可燃性和还原性。

　　㈥布置作业 。

　　附板书设计 ：

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