花伞面  　　目标：  　　1、学习沿边线有规律地装饰伞面，能大胆地表现不同的花纹图案。  　　准备：  　　1、幼儿用书《花伞》。  　　2、不同花纹的花伞、水彩笔、蜡笔、剪刀、手工纸、皱纸。  　　3、各种装饰物、毛绒球、彩色珠片、各种纽扣、鸡毛、麦管等。  　　4、几幅有规律排列的花纹图案、大小不一的伞面底纹。  　　过程：  　　1、观察“伞的世界”：  　　“看到这些伞，你有什么感觉：”  　　“你最喜欢哪一顶小花伞？”  　　2、讨论、演示：  　　出示几幅有规则排列的花纹图案：

　　教材分析：　　1.《小蝌蚪找妈妈》是人教版小学语文一年级下册中的第34课，本课以童话的形式，通过小蝌蚪找妈妈的故事，引导学生了解小蝌蚪变成小青蛙过程中，身体发生了许多有趣的变化。通过课文当中小蝌蚪和其他动物的对话，引导学生学会互相帮助。　　2.本课的学习内容包括有效地识记生字、流畅地朗读课文、理解课文、进行相关内容的扩展阅读及说话训练。　　学生分析：　　依据教师平日的教学及对学生的观察了解，总结出学生具有如下的学习特征：　　1.在6─7岁的年龄段中，孩子能较好的接受直观、形象以及贴近于他们生

　　设计意图：投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼—给小羊喂草—躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。活动目标： 1、 通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。 2、 培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。活动准备：音乐磁带《甩葱歌》

　　设计思路　　20__年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办，让全中国人为之骄傲和自豪。“我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。看到幼儿手执毛笔迟迟无法下笔的样子，我在思考如何选择一种方法，既能让幼儿在欣赏中感受水墨画的自由写意，并发现其中的美感，又能激发幼儿大胆创作的喜悦。最后，我想到了水墨拓印这个比较简易的方法：当墨汁滴入水中后，便自然散开并慢慢地形成各种图案，如同飘逸的长发、弥散的烟雾、多姿的自云……千变万化，趣味无穷。　　活动目标　　1.在欣赏水

　　第九册美术第二课教案教学目的：　　1. 通过教学使学生能画出升旗时的情景，培养学生的形象记忆能力和表现能力。　　2. 对学生进行爱国主义思想教育。记忆画 升旗 　　教学重点；　　引导学生记忆、想象升旗时的不同人物姿态。记忆画 升旗　　教学难点：　　1. 如何使学生能大胆地画出自己记忆的清景。记忆画 升旗　　2. 任何使学生画出有前后感的画面来。　　3. 任何构图记忆画 升旗。　　教学准备：　　学具：铅笔、彩色笔、白纸、等。　　教具：彩色粉笔、课件。　　教学过程： 　　一. 组织教学　　二.

　　高中美术教案：　　课题：《清明上河图》教案 　　福建省　林润生　　教学目标：清明上河图　　1、正确、流利、有感情地朗读清明上河图课文。　　2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。　　3、学习专题研究清明上河图，了解古画《清明上河图》的历史价值。　　教学重点　　感悟古画《清明上河图》的内容、特点。　　教学准备　　课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作清明上河图课件。　　课时安排　　2课时(也可用1

　　第五课   花圃　　一 教材分析　　本课在学生了解，梅花的基础上，提示学生收集花卉资料时对花的骨式瓣形给予关注并要求学生画出瓣形、骨式。提高学生的概括能力 ，本课通过富有趣味的训练使学生了解置换图形这种设计方法，保持花的基本骨式，而花瓣被其他形置换产生新图形，这图形不是花，但使人联想到花，它富予花的图形以新的意义。这种奇思妙想的练习能增强学生的想象力和创造力。教材中还指出两种思考途径，及置换图形可以从相似形和非相似形方面考虑，相似形易于置换，而非相似形通过简化、夸张，也能达到好的效果。　　教

　　一、活动目标：　　1、愿意与同伴两两、小组合作阅读。　　2、能根据事物的发展顺序，把图片进行合理的排列。　　3、尝试观察图片内容，创编故事内容并讲述。　　二、活动重难点：　　重点：能把图片按事物发展的`逻辑顺序进行排列并进行合理想象。　　难点：根据图片内容想象并讲述故事。　　三、活动准备：　　故事大图片1套、小图片7套　　四、活动过程：　　（一）感知理解讲述对象。　　1、创设情境，导入活动。　　有两只老鼠，一只叫灰灰，一只叫吱吱。它们一起出去玩，却弄得浑身湿淋淋的回来，你们猜猜是怎么回事呢？

　　中班科学领域：请你猜猜我是谁　　淄博市张店区傅家镇中心幼儿园   徐婷婷　　【设计意图】　　随着幼儿年龄的增长，他们在寻找变化的过程中，开始注意到了自身的变化，对自己的身体产生了浓厚的兴趣，开始关注自己的身体每一天发生了什么变化，和以前相比有了哪些不同，也开始想象自己今后会变成什么样子。结合幼儿的兴趣点，设计了本节活动让幼儿初步感知人的声音及自然界中各种声音的变化等。　　【活动目标】　　    1、感知人的声音及自然界中各种声音的变化。　　2、运用多种方法让幼儿自己的声音发生变化。　　【活动

　　衣服是幼儿日常生活所接触、而且非常熟悉的物品。孩子每天在上幼儿园前，都喜欢自己选择衣服穿。对于三四岁的孩子来说，他们都已具备独特的审美能力。因此，特设计了这节课。让孩子自由选择自己喜欢的材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，培养幼儿大胆创作的能力。  　　活动目标：    　　1、培养幼儿大胆创作的能力。   　　2 、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。   　　活动准备：   　　海绵印章（有苹果、小鱼、乌龟等形状）、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸（三角形、圆形、正方形）、胶水等各种