现状分析：　　小班后期的幼儿已认识了长方形、正方形、三角形，也尝试画过这些图形的组合体，他们对画长方形、正方形、三角形屋顶的房子都不陌生，然而没有画过立体的房子。　　设计意图：　　为挖掘幼儿的潜能，我们采用“小猪造新房”的故情景，鼓励幼儿尝试用长方形、正方形、三角形、平行四边形画立体房子。通过第一教时让幼儿“搬”材料，重点认识平行四边形，并尝试拼搭房子。通过第二教时，让幼儿根据小猪的设计图来画房子，激发创作的兴趣。　　名称：小猪造新房（1）　　目标：　　1、 区分正方形、长方形、三角形、平行

　　湖北省宜昌市五中 程远明　　教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 6 课　　本课概述：　　本课属于“设计·应用”学习领域， 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。　　招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。　　在教学设计中将本单元教学分为两课时。第一课时以和平为

　　20xx年10月20号上午第三节课，我在六一班讲了《桥》第一课时，这是小学接触的第一篇小说体裁的课文。现写下教学反思，以改本节课之不足。　　《桥》这篇文章情节跌宕起伏，语言简练生动，在表达方法上有三个突出的特点：　　构思新颖别致，设置悬念，前后照应;　　2.多用于简短的句、段来渲染紧张的气氛;　　3.大量运用了比喻、拟人等修辞方法，增强了表现力。　　根据课程标准的要求，我将本课的教学目标设定：　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.体会文中环境描写的好处。　　3.体会老支书的个性特点。

　　活动目标：　　1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。　　活动准备：　　1、装饰好的帽子若干顶（4—6）　　2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。　　3、用纸剪好的'“帽子”人手一份。　　4、已学会唱《新年好》　　活动过程：　　一、听音乐《新年好》进入活动室　　师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不

　　教学目标:　　1.学会10个生字。能正确读写下列词语：典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，能写出课文梗概。　　3.理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　　4.领悟本课按照事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。　　第一课时　　教学内容：　　整体感知，理清文章的脉络。　　教学目标：　　学习课文中的10个生字和10个新词；理清文章的脉络，概括各部分主要内容。　　教学过程：　　一、启发谈话，激发

　　活动目标：　　1.学做饼干，知道饼干的形状可以是多种多样的。　　2.在搓、团、揉、捏的过程中，初步感知圆形、正方形、椭圆形几种常见的几何图形。　　3.体验泥工活动带来的乐趣。　　活动准备：　　1.每人一份橡皮泥。　　2.各种印花工具（雪花片等），几何图形模具（圆形，椭圆形，正方形）。　　3.吃点心时，引导幼儿观察饼干的形状、花纹。　　4.各种形状的饼干及字卡（正方形、圆形、椭圆形）。　　活动过程：　　一、导入　　师出示布偶　　“今天，是小熊的生日，想邀请我们小朋友一起去参加，高兴吗？”　　“

　　活动内容：表演游戏《小熊请客》　　游戏的产生：　　孩子们听了小熊请客的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自导自演故事。有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、服装等等。于是就开展了一系列的表演游戏。　　游戏总目标：　　1、根据自己的表演需要制作道具、服装等。　　2、喜欢参与表演游戏，大胆对角色动作表情进行探究，感受故事中情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行创造性的表演。　　3、学会游戏中如何商量，制定游戏计划；为游戏准备材料；解决角色的分配等等游戏中可能遇到

　　教学内容：新世纪教材（北师大版）第一册。　　教学目标：让学生感受数学与生活的联系；培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。　　使学生经历比较事物的多少、大小的过程，体验一些具体的比较方法。　　教学过程：　　一、激趣导入　　师：小朋友，你们去过动物园吗？　　生：去过。　　师：你们去动物园看到过什么动物？　　生：猴子、大象、老虎、狮子……　　师：小朋友最喜欢哪种动物？为什么？　　生1：我喜欢大象，大象有力气爱劳动。　　生2：我喜欢孔雀，孔雀很美丽。　　生3：我喜欢小猴子，小猴子聪明、爱动脑。　　师

　　高中美术教案：　　课题：《清明上河图》教案 　　福建省　林润生　　教学目标：清明上河图　　1、正确、流利、有感情地朗读清明上河图课文。　　2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。　　3、学习专题研究清明上河图，了解古画《清明上河图》的历史价值。　　教学重点　　感悟古画《清明上河图》的内容、特点。　　教学准备　　课前布置学生搜集有关古画《清明上河图》的印刷品(包括邮票)和光盘，有条件的可要求上网。教师准备有关挂图，有条件的应准备光盘或制作清明上河图课件。　　课时安排　　2课时(也可用1

　　活动目标　　1、尝试用多种方法制作、表现自己喜欢的脸谱。　　2、感受脸谱对称、夸张的艺术美，激发幼儿的创作力。　　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　教学重点、难点　　1、把握脸谱对称的特点。　　2、运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。　　活动准备　　1、脸谱成品若干，一段京剧视频，一张有关京剧人物图像。　　2、彩笔、空白脸谱、纸的衣服、纸盘、毛线、剪刀、画笔、画纸　　3、幼儿日常生活对京剧的了解和对颜色的认识。　　活动过程　　一、开始