人教新课标三年级品德与社会下册教案　　第二单元 我们共欢乐　　1.不一样的你我他　　一、相关课程标准　　《思品与社会课程标准》中指出思品与社会的设计思路是“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”。思品与社会课程有三条轴线，即人与人、人与社会、人与自然，帮助学生参与社会，学习做人是课程的核心，引导学生处理好人与人，即儿童自我、儿童与他人的关系，促进自我的发展显得尤为重要。《思品与社会课程标准》中这方面的内容主要体现在“我在成长”这部分中。《不一样的你我他》一课的教学内容实现了《思品与社会内容

　　活动内容：漂亮的帽子　　活动目标：　　1。尝试用皱纹纸装饰“帽子”，练习粘贴到技能；　　2。体验装饰的乐趣，锻炼小手的灵活性。　　活动准备：　　1。兔子舞音乐　　2。各种颜色的皱纹纸　　3。在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”活动过程：　　一、游戏激趣，导入课题。　　幼儿戴帽子跳舞、游戏，体验跳舞的乐趣，激起幼儿对帽子的兴趣。师：“孩子们，跟我一起跳舞，好吗？我们戴着帽子跳舞热不热？请小朋友把帽子摘下来！看一看你戴的帽子是什么样子的？这是什么颜色的？上面有什么？你知道我们为什

　　重叠的形状　　课型：造型•表现　　课时：2课时　　教学目标：  　　1.了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。　　2.用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。　　3.通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。　　教学重点：　　了解重叠在作品中的应用。　　教学难点：　　能用各种方法制作或画出重叠的作品，使学生树立物尽其用的理念。　　教学准备：　　教师：范画、色卡纸、课件。　　学生：包装纸、胶水、剪刀、油画棒、水彩笔。　　教学过程：　　第一课时　　一、组织教学　　稳定学生情绪，检

　　活动目标：　　1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。　　2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。　　活动准备：　　1、本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。　　2、人手一个小筐、分类盒。　　3、电教设备：电脑。　　活动过程：　　一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。　　教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。　　教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风

　　一、活动目标：　　1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。　　2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。　　二、准备材料：《洗手帕》磁带、手帕，《大头儿子小头爸爸》中洗衣服的片段　　三、重点难点：听音乐能够区分强弱、快慢。　　四、活动过程：　　1、观看录像导入主题，引起幼儿兴趣　　“小朋友，你们喜不喜欢看动画片呀？（喜欢）今天老师就请小朋友来看一段动画片好吗？”　　师：“你们看到了谁呀？（大头儿子）他在干什么呢？（洗衣服）他是怎么洗的呀？谁能上来表演一下？”请

　　活动目标：　　根据水果形象尝试用肢体动作有节奏地表现，体验表演游戏的快乐。　　活动准备：　　1、新鲜的西瓜、香蕉、菠萝和相、　　2、音乐伴奏：我爱洗澡　　3、魔术棒　　活动准备：　　1、FLASH动画《水果歌》。　　2、电脑、相关水果图片、音乐。　　3、苹果、香蕉、西瓜、葡萄果盘若干。　　4、水果实物：火龙果、猕猴桃、山竹。　　活动过程：　　一、导入主题　　师：小朋友看看这些是什么？你们认识这些水果嘛？　　师：你最喜欢吃什么水果？为什么？　　二、欣赏flash，学习儿歌《水果歌》　　1、教师

　　教学目标　　1、读课文，结合有关语句体会洪水肆虐的危急情境，感受老汉在危急时刻舍己救人、不徇私情的崇高人格与精神。　　2、有感情朗读课文，理解题目“桥”的深刻含义。了解课文布局谋篇、环境描写的表达特点，　　教学重点、难点：　　重点：结合飞速上涨的洪水，感受情况的危急，领悟老汉的每一次举动的内涵与精神。　　难点：理解“桥”的深刻含义　　课前准备：1、收集洪水爆发的资料。　　教学过程：　　一、渲染气氛，创设环境，揭题　　1.交流有关洪水爆发的资料，学生谈谈自己的感受。　　2.师：如果是你遇到这种

　　无锡市第一中学中学 　　教学目的： 　　通过教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解和认识，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高学生的审美情趣，培养学生欣赏中国古代建筑艺术的能力。 　　教学重点： 　　一是通过对中国结构建筑体系的介绍以及对北京故宫总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方法的分析，了解中国古代建筑的主要特色；二是通过课文图版提供的中国古代园林艺术的典型实例，了解中国古代园林艺术的主要特点。 　　教学难点： 　　本课的教学难点是对建筑艺术的欣赏，最好是实

　　活动目标：　　1、体验绘画的乐趣，能对画菊花产生兴趣。　　2、了解菊花的基本结构，知道花瓣是长在花心上的。　　3、观察菊花的外形，会用长线条和短线条表现菊花，　　4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。　　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　活动准备：　　经验准备：认识菊花，了解菊花的基本结构　　物质准备：　　1、彩色的小棒，没有花瓣的菊花白纸2、弯弯的花瓣的菊花和卷卷的花瓣的菊花的范画3、蜡笔、绘画的纸活动过程：　　一、迁移已有经验，观察菊花的基本结构（出示菊花的欣赏

有趣的吹画教材分析是根据低年级儿童的特点而选编的教材。有趣的吹画低年级学生有极高的绘画热情，对任何新事物都感兴趣；好奇心，有趣的吹画摹仿力都很强。选择“有趣的吹画”这一内容，首先从绘画形式上吸引学生，让他们明白，不用画笔也能产生出美妙的图画，其次教给学生吹画的方法，让他们知道，大自然的事物中既有可以用基本形概括的，有趣的吹画也有以不规则的形而存在的，它们共同装扮了我们的世界。有趣的吹画最后在孩子们吹出了形态万千的画以后，还要训练他们的观察力，想象力和表达能力。通过观察，想象，把抽象的东西具象化，