活动内容：雪花和雨滴（音乐）　　活动目标：　　1、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，体验歌曲中的欢快情绪。　　2、尝试仿编歌词，体验创作的乐趣。　　3、学会歌曲并能表现出雪花沙沙和小雨滴答的声音。　　活动准备：　　1、活动前了解四季的特征。　　2、关于四季的课件及春夏秋冬主要特征的大图片。　　3、四季不同特征的小图片（每个幼儿一个）。　　活动过程：　　1、游戏《看谁找得对又快》　　请幼儿根据老师的口令快速找出关于冬天或者春天的图片，分别贴在黑板上。　　请幼儿说说冬天和春天的主要特征。（冬天寒

　　时间：2009年3月17日上午第一节（8：35——9：15）　　地点：福州台三小多媒体教室　　记录人：洪月玲项永锋  陈金敏  杨丽娟  倪慕新  叶伟彬   徐卫玉  杨德民  方福平  张玉凤  陈云勇  林小玲　　组长:   杨丽娟  杨德民　　教学过程　　一、谈话导入:（播放歌曲）　　师：同学们，这首歌是不是很熟悉，有谁知道这首歌的歌名是什么？　　生321：《为了谁》。　　师：这首歌歌颂了那些平凡而又不平凡的人，今天学的课文里也有一个不平凡的人，他是谁呢？　　生121：老汉。　　师：

　　教学目标：　　⒈写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。　　⒉正确认读十二个生字。　　⒊借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。　　⒋了解课文内容，感受作者想像的奇妙。　　重难点分析：　　通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的彩虹美丽奇特的景象，激发他们的想象力和对自然的热爱。　　课前准备：　　图片、多媒体课件、生字卡片　　教学过程与设计说明：　　教学过程　　设计说明　　*联系生活，导入新课。　　1、(出示课件)引导学生观察并结合生活说一说：这是什么?它像什么?　　2、师：这节课我们就学习与彩虹有关的一

　　一、 教材分析　　我今天说课的内容是"拉拉钩"。这是一首活泼富有童趣的歌曲，生动的描写了两个小朋友之间因发生了矛盾，从生气到和好又高兴起来的表情和动作。歌曲是2/4拍节奏，我们知道节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运用了切分音和休止符的节奏来表现生气与高兴的情绪，因此知识点是：2/4拍节奏的强弱特点及歌曲中运用的两个主要的节奏型 ▏X  X  X   ▏、▏  X   O   ▏。掌握好了这一知识点为整个教学活动的开展奠定了一定的基础。　　根据唱歌教学要求幼儿掌握一定的唱歌技能，通过唱歌教学对

　　活动题目               照  镜  子　　活动对象               中 班 幼 儿　　活动性质          言 语 活 动　　讲题类型          听 说 活 动　　教学目标      　　1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如：一个鼻子，一张嘴，一双眼睛等等。　　2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。　　3、教会幼儿注意倾听对方讲话，针对对方说的话，用简单的句子表达自己的意思。　　活动准备      1、一面大墙镜，磁带，录音机　　2

　　设计思路：　　中班幼儿生活经验较为丰富，同时随着心理水平的提高，在智力活动中也体现了积极性。对规则性的游戏表现出更大的兴趣，自制能力也有了一定的增强。因此，音乐游戏在能是幼儿获得相应的情绪体验的同时，也要发展幼儿对音乐的表现技能和在活动中的规则意识。　　《机器人》这首游戏分为两个乐段，节奏鲜明，适合做机器人僵硬的动作让幼儿在游戏过程中创编动作，进行合作游戏，能充分体验到活动的乐趣。　　活动目标：　　1、学习机器人走路、跳舞的姿态(手、脚伸直，动作僵硬)，培养节奏感。　　2、能大胆合作创编，体

　　教学形式：综合课  　　教学目的：1、学习歌曲感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。　　2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。　　教学重点：1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱。　　2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。　　教学基本模式：1、创设情景，引疑激思。　　2、自主探究，获取新知。　　3、议论争辩，顿悟创新。　　4、训练技能，激励发展。        　　教具准备：电子琴、录音机。　　教学过程 ：　　一、组织教学：1、师生问好！　　2、介绍本节课

　　知识目标：了解京剧脸谱常识，掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。　　能力目标：学会欣赏京剧脸谱，掌握简单谱式的绘制，初步学会民间工艺品的制作。　　德育目标：进行热爱祖国优秀文化艺术的教育，培养民族审美情趣。　　教学重点：京剧脸谱常识与彩绘的方法。　　教学难点 ：染色。　　教学方法：记算机辅助教学。　　教学程序：组织教学——学前导入  ——展认目标——导学达标——达标测评——课堂小结　　教学过程 ：　　一、组织教学，师生问好。　　二、学前导入  ，调动情趣。　　1、放一段京剧录象（1分钟）。　　问：

　　教学目标 　　1.认知目标：让学生了解第二次工业革命的成果和特点；垄断组织的形成；英法美德俄日等国家向帝国主义阶段过渡时的特点；资本主义世界体系的形成。　　2.能力目标：　　（1）通过第二次工业革命特点的教学，培养学生分析和比较历史事件的能力。（2）通过对垄断组织的教学，培养学生分析历史现象和历史事物本质的能力。　　（3）通过主要向帝国主义过渡的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。　　3.情感目标：　　（1）通过第二次工业革命的教学，使学生认识到 “科学技术是第一生产力”。　　（2）通过

《小学美术趣味化研究》集体备课我备课的题目是《小学美术趣味化研究》，感谢各位老师大家坐在这里和我一起探讨有关趣味化课堂的研究，希望我陈述的内容对你们也有帮助并且能够给我提出宝贵意见和建议。在这一学期我承担的是教2-6年级的学生，从学情的方面来分析，班班学生之间的绘画水平不同，班内同学之间绘画水平不一，有的学生画的很好而且很快，有的一节课什么也画不出来。在这一方面上备课的难度加大，但较之上学期，我应该感到庆幸，这点还是要感谢领导的安排。同时，这也锻炼了我的成长，去研究上课这件事情。平时在没有课的时