活动目标：　　1、让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。　　2、鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。　　3、培养幼儿的观察力及想象力。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　1、活动在雨天进行。　　2、让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。　　活动过程：　　一、引发幼儿看雨的愿望。　　1、师：今天的天气怎么样?想不想到外面去看看雨?　　(孩子们兴奋地拍手跳起来：“想，想……”)　　2、师：我们要带些什么就不怕被

　　活动目标： 　　1. 通过幼儿对拼摆图形、数量统计、讲述交流等实践体验，激发幼儿参与活动的积极性与主动的探索精神。 　　2. 感受探索活动的乐趣，体验成功的快乐。  　　3、教育幼儿不怕困难，有始有终地完成任务，培养幼儿的任务意识  　　活动准备：  　　1、幼儿与教师共同收集各种各样的拼图材料：正方形、长方形、圆形、六边形等（塑料、木制、画笔）、彩色吹塑纸、尺子、各色颜料  　　2、统计表（大、小）、美工板、笔、小红点、小奖状  　　活动过程：  　　一、  幼儿与教师共同参观了解最近收集

　　一、学习目标　　① 会读“餐”、“丢’等  13个生字，会写“问”、“间’等  6个字；　　② 联系生活，朗读人物对话，体会人物的不同心情。　　③ 懂得当别人遇到困难时，应该真诚地去帮助他。　　④ 有乐于帮助他人的愿望。               　　二、教学重点  指导朗读、认识生字新词、写生字　　教学难点懂得关心他人,乐于助人　　三、教学用具课文朗读录音磁带、生字卡片　　四、课时安排2课时　　五、教学过程　　第一课时　　一、谈话引入　　在你的身边，有许多小伙伴，你们常在一起学习玩耍。有

鱼一、   活动背景中班此时期幼儿大部分已有选择相似色的意识，但涂色缺乏方法、缺乏力度，因此造成涂色不均匀、颜色浅淡、涂出轮廊线等现象，画面不鲜艳、不整洁。如长此下去，幼儿缺乏成功感，就会失去涂色彩兴趣和耐心。由于近来东南亚流行“禽流感”病毒，我园以吃鸡改为吃为主，有些幼儿害怕吃，怕哽刺，不爱吃，为了让幼儿感受、了解烧出美食不容易，大人为孩子付出的辛劳，为孩子成长化费许多心血，懂得要不挑食、爱惜食物，干干净净吃完每一餐的道理。设计“美味好吃的”活动，用几何图和线条构画出简单的。通过参观小菜场、超

　　一、教材分析　　（一）综合分析　　运用计算机里的“画图”软件进行绘画、设计、创作，同学们又增加了一种表达和情感，发展构思与创作的美术工具，即使条件不允许熟练掌握运用，也应该充分了解这种新工具的工作方法过程，培养学生的浓厚兴趣。　　（二）教学目标　　①培养学生对电脑绘画的兴趣。　　②了解学习计算机创作方法，进行绘制卡通画的方法。　　③运用电脑进行绘画色彩语言的基本技能的操作。　　二、教学过程设计　　（一）课前准备　　●计算机教室、学生电脑作品资料。　　（二）教学过程：　　●导入：展示学生计算机

　　课时计划第十册课题：                                                            第7课教时：一教时                                           时间：                教学目标 ：1.掌握制作的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。                                                                       

　　各位评委老师：　　大家好！　　今天我向大家展示的是义务教育教科书五、四学制鲁教版小学美术一年级上册第九课的《鱼儿游游》。　　一、课标解读　　根据新的《美术课程标准》编写，内容新颖，形式多样，本身就具有较强的趣味性，对于低年级小学生有很大的吸引力，同时也给授课教师提供了活用教材、用活教材的广阔空间。根据《美术课程标准》要求，本课在设计教学时，紧紧抓住教材，挖掘教材的潜在内容，依托教材进行相应的、有针对性的扩充与拓展，以原教材提供的“鱼”为主题，从各个层面围绕“鱼”展开教学活动。该课涉猎了自然、

，第一课 你我他美术教案－第一课 你我他第一课    你、我、他　 　　　　第一课时       教案1            时间：/    /　教学目标：　　? 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征. 　　? 了解表现人物特征的方法，能够大胆地运用某种造型方法表现同学的征。　　? 培养学生的分析能力，发展具有个性的表现能力。 　　? 培养学生关爱他人，尊重他人的品质。 　　教学重点 ： 人物的脸型和表情 　　教学难点 ： 人物肖像画的表现 　　教具准备 ： 具有各种特征的人物肖像画和

　　活动目标：　　1、通过观查，讲述画面，理解故事内容，学习用自己的语言完整地讲述故事。　　2、积极参与讨论，讲述等活动，知道做人要诚实。　　3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。　　活动准备：　　1、幼儿有过栽种植物[如在自然角中照顾植物]的经验。　　2、"字宝宝乐园"教学挂图[字词：王子]。　　活动过程：　　一、引导幼儿讲述自己栽种植物的经历。　　1、教师；小朋友，你们种过植物吗？谁来说一说自己种植物的过程？[引导幼儿回忆以往的经验，说一说自己在种

18、彩车大巡游(新课标岭南美术第十册)课时：2课时教学目标：       一、了解车的类型、结构、功能等，并学会运用多种媒材制作造型美观的车。       二、掌握制作车的基本方法。       三、在实践操作中感受用不同大小、不同形状，不同质地的材料制作车的乐趣和成就感。       四、训练学生积极地动手、动脑，主动参与实践与创造，养成善于思考、细心观察的好习惯，培养协作精神。  教学重点： 利用生活中显而易见的材料，制作汽车。  教学难点： 车型设计新颖美观，结构合理。  教师用具： 电